TUGAS MATA KULIAH ILMU SOSIAL DASAR |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Nama | : AJI NUGRAHA |
ILMU SOSIAL DASAR SEBAGAI SALAH SATU |
| NPM | : 101 104 59 |
MATA KULIAH DASAR UMUM |
| Kls | : 1ka34 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1. PENDAHULUAN | | | | |
|
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | >> | Pendidikan tinggi diharapkan bisa menjadikan mahasiswa mampu |
|
|
| | | | meningkatkan kualitas untuk mengembangkan potensi | |
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | >> | Mata kuliah tersebut dibagi atas 2 bagian yang pertama | |
|
|
| | | | Pancasila, Agama Pendidikan sejarah bangsa dan yang kedua | |
|
|
| | | | Meliputi IAD, ISD, IBD | | | | |
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | >> | ISD adalah salah satu dari MKDU yang mempelajari hubungan | |
|
|
| | | | manusia dan lingkungannya | | | |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 2. PENGERTIAN, TUJUAN, ISD, DAN IPS | | |
|
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | >> | Pengertian | | | | | |
|
|
| | |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| | > | ISD adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari masalah sosial yang bersumber |
| | |
| | | dari ilmu-ilmu sosial seperti sosialogi dan antropologi | | | |
| | |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| | > | ISD bukan ilmu-ilmu sosial yang digabungkan | | | |
| | |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| | > | ISD tidak berdidri sendiri karena tidak memiliki metode ilmiah yang berasal dari |
| | |
| | | ISD itu sendiri | | | | | | |
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | >> | Tujuan | | | | | | |
|
|
| |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| | > | Mengerti tentang kenyataan sosial di dalam masyarakat | | | |
| |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| | > | Tanggap terhadap masalah sosial dan selalu berperan aktif dalam penanggulangannya |
| |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| | > | Mengetahui bahwa masalah sosial bersifat kompleks | | | |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 3. ILMU SOSIAL DASAR DAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL | |
|
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | >> | ISD (Ilmu Sosial Dasar) dan IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) | |
|
|
| | | | mempunyai persamaan dan perbedaan | | |
|
|
| |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| | > | Persamaan | | | | | | |
| |
|
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| |
| | - | Sama-sama bahan pengajaran untuk kepentingan pendidikan |
|
| |
|
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| |
| | - | Sama-sama mempunyai sumber ilmu yang berdiri sendiri | |
|
| |
|
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| |
| | - | Sama-sama berisi materi tentang kenyataan sosial dan masalah sosial |
|
| |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| | > | Perbedaan | | | | | | |
| |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
| | - | ISD diberikan saat pendidikan perguruan tinggi sedangkan IPS saat |
|
| |
|
|
|
| | | pndidikan sekolah dasar dan sekolah lanjutan | | |
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
| | - | ISD merupakan satu mata kuliah tunggal sedangkan IPS merupakan |
|
| |
|
|
|
| | | kelompok dari sejumlam mata pelajaran | | |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 4. RUANG LINGKUP ILMU SOSIAL DASAR | |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | >> | Ilmu Sosial Dasar dibedakan menjadi 3 golongan yaitu | |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | > | Fakta-fakta Sosial yang ada dalam masyarakat | | | |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | > | Konsep atau pengertian tentang kenyataan sosial | | | |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | > | Masalah-masalah sosial yang berkaitan dengan berbagai macam kenyataan sosial |